九年义务教育中，精神疾病患者通常不能随意退出。分析：根据我国法律规定，九年义务教育是适龄儿童和少年必须接受的国民教育。精神疾病患者虽然可能面临学习困难，但只要其具备接受教育的能力，就应当继续接受义务教育。若疾病严重影响其学习能力，需经过专业评估，并遵循特定程序才可能调整教育安排。提醒：若精神疾病已严重影响学生的日常生活和学习，且长时间无法改善，表明问题可能已相当严重，应及时咨询教育部门及专业医疗机构，探讨合适的解决方案。
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具体操作：1.**申请特殊教育支持**：家长或监护人可向学校提出申请，要求为学生提供特殊教育服务。学校应组织专业团队评估学生的教育需求，并制定个别化教学计划。2.**申请休学**：若精神疾病严重影响学生的学习和生活，家长或监护人可向学校提出休学申请，并提供专业医疗机构的诊断证明。休学期满后，需重新评估学生的教育能力，决定是否复学。3.**转学至特殊教育学校**：若学生无法适应普通学校的教育环境，家长或监护人可向教育部门申请转学至特殊教育学校。转学需经过专业评估，并确保特殊教育学校能提供适合学生的教育服务。在处理此类问题时，务必遵循法律程序，确保学生的合法权益得到保障。
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处理方式：从法律角度看，处理精神疾病患者在九年义务教育中的问题，主要有两种方式：一是申请特殊教育支持，如调整课程、提供个别化教学等；二是若疾病确实导致无法接受普通教育，可申请休学或转学至特殊教育学校。选择方式时，需考虑患者的具体病情、教育需求以及家庭和社会的支持资源。若病情较轻，可优先考虑特殊教育支持；若病情严重，影响日常生活和学习，可考虑休学或转学。